专家：考生应正视偏科现象 做自己“害怕的事情”

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　　昨天，本报“高考咨询室”栏目收到高三学生小陈发来的一条短信：“我的薄弱项目是数学，平时也最讨厌数学课。所以，我总是有意无意地把数学放到最后复习，但还是常犯困。现在眼看着越落越多，真不知道该怎么办了。”针对小陈的情况，记者采访了烟台二中相关专家，请他们为小陈“把脉”。
　　专家老师首先指出，小陈遇到的问题必须引起足够的重视，学习中的偏科现象一定要及时纠正。“高考看的是整体的成绩，即使别的科目考得再好，数学的分数太低也会影响最终的结果。”
　　结合小陈的实际，专家认为他的问题根本原因在于恐惧态度而不是自身的能力。“小陈面临的真正挑战并不是知识本身，而是自己。正是他对数学的恐惧与逃避，使他把复习数学放到最后，这样的态度与做法造成了今天数学成绩的不好。”专家建议小陈，努力去做自己“害怕的事情”，正面数学的学习。这样的做法也同样适用于其他学科的学习，如果害怕英语或者物理，考生就立即去背英语单词、记物理公式，恐惧也就能慢慢消失了。
　　专家认为，“面对高考，任何学生都是不可逃避的”，同时，考生所害怕的，正是考生潜能所在的地方，也一定是提高最快、进步最大的领域。高考的试题绝大部分题目是很基础的。“考生平时如果在薄弱的科目上多付出一些努力，得分的可能性还是很大的。”他们建议小陈把过去的知识重新理解，把基础再夯实一些。“坚持下去，拿一个中等以上的分数还是很有可能的。”