关于高二生物复习方法：高二上册复习提纲 1

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　　第一章生命的物质基础
　　§1.1组成生物体的化学元素
　　1．大量元素（9种），微量元素，主要元素（6种），基本元素
　　2．哪种元素占细胞组成的比例最高
　　3．B元素，Fe元素的作用
　　4．什么是生物界与非生物界的统一性和差异性
　　§1.2组成生物体的化合物
　　1．构成细胞的化合物有哪6种？无机化合物2种，有机化合物4种
　　2．哪种化合物占细胞鲜重的比例最大？哪种化合物占细胞干重的比例最大？
　　3．区分自由水和结合水，自由水和结合水的作用分别是什么？注意理解不同种生物含水量不同，同一生物的不同组织和器官含水量也不一样
　　4．无机盐多以离子状态存在于细胞内。无机盐对生物体有什么作用？当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状？
　　5．糖类的作用？组成元素有哪些？糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依据是什么？
　　6．13页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物具有的
　　7．脂类的组成元素？分类，以及作用
　　8．蛋白质的组成元素？蛋白质分子的基本组成单位是什么，其结构通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写
　　9．脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。理解脱水缩合的过程。肽键如何表示？什么叫二肽，多肽？
　　10．蛋白质的多样性指什么？蛋白质的功能有哪些？
　　11．有关蛋白质的计算参见练习册
　　12．核酸是遗传信息的载体，其组成元素有哪些？核酸是一种高分子化合物，其基本组成单位是什么？一个核苷酸包括哪3部分？核酸的分类以及分类依据是什么？
　　13．DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位？
　　实验一：鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂？出现的现象是什么？
　　第二章生命活动的基本单位——细胞
　　§2.1细胞的结构和功能
　　一．细胞膜的结构和功能
　　1．细胞膜的结构组成：两层磷脂分子和一些蛋白质分子，细胞膜表面有糖被（23页图）。糖被的组成及作用？
　　细胞膜的结构特点：细胞膜具有流动性，因为磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的
　　2．细胞膜的生理特性：对进出细胞的物质具有选择性，是一层选择透过性膜。选择透过性膜定义？
　　3．小分子物质进出细胞的方式：自由扩散和主动运输（24页图）
　　自由扩散：物质从高浓度→低浓度；不耗能；无载体例：甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等
　　主动运输：物质从低浓度→高浓度；耗能；需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义
　　4．大分子物质进出细胞的方式：内吞和外排
　　二．细胞质的结构和功能
　　1．细胞质：包括细胞基质和细胞器
　　原生质：包括细胞膜、细胞质、细胞核
　　2．比较22页的图2-2和2-3有什么不同，找出植物细胞和动物特有的结构分别有哪些？能够识别26-29页的彩图，并说出相应细胞器的名称
　　3．线粒体的结构（26页图2-7）。线粒体有双层膜，含有少量DNA。线粒体是细胞有氧呼吸的场所，含有与有氧呼吸有关的酶；线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”。线粒体在新陈代谢旺盛的部位含量比较多。
　　4．叶绿体的结构（27页图2-9，30页识图题）。存在于绿色植物叶肉细胞中，具有双层膜，含有少量DNA。叶绿体是光合作用的场所，含有的酶是与光合作用有关的酶。光合作用可以生成淀粉等有机物，因此，叶绿体被称之为“养料加工厂”和“能量转换站”。
　　5．内质网（28页形态图）分粗面（上有核糖体附着）和滑面两种，单层膜的细胞器，膜上有多种酶。内质网与蛋白质、脂类、糖类的合成有关，是蛋白质的运输通道。内质网又被称之为“有机物合成的车间”。
　　6．核糖体无膜结构，可分为游离在细胞基质中和固着在内质网上两种类型。核糖体是合成蛋白质的场所，被喻为蛋白质的“装配机器”。
　　7．高尔基体（28页形态图）：单层膜，呈扁平囊状。高尔基体与细胞分泌物的形成有关，可对蛋白质进行加工和转运，是蛋白质的“加工厂”。植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。
　　8．中心体无膜结构，存在于动物细胞和低等植物细胞中。动物细胞中的中心体在有丝分裂时参与纺锤体的形成。
　　9．液泡位于成熟的植物细胞中，单层膜，可占整个细胞体积的90％以上。液泡内含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等。
　　10．溶酶体具有单层膜，含有多种水解酶类。
　　三．细胞核的结构和功能
　　1．大多数真核细胞通常有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，有的细胞有多个细胞核。
　　2．细胞核结构（32页图2-15）
　　①核膜：双层膜，膜上有多种酶以及核孔，核孔是细胞核和细胞质物质交换的通道
　　②核仁：细胞有丝分裂过程中，周期性消失和重建；分裂的间期可清晰看到其形态
　　③染色质：什么叫染色质？其组成成分是什么？存在于细胞周期的什么时期？染色质与染色体是什么关系？（仔细阅读32页讲述染色质的这部分内容）
　　3．细胞核的功能：它是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
　　4．原核细胞与真核细胞的比较（参见课堂笔记）
　　原核细胞代表生物举例：支原体，衣原体，细菌，蓝藻，放线菌
　　病毒无细胞结构，既不属于真核，也不属于原核。
　　§2.2细胞增殖
　　1．真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂，无丝分裂，减数分裂
　　2．明确细胞周期的概念，指的是从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止。其中分裂间期占整个周期的90～95％，分裂期时间相对短很多。
　　3．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，不能保证遗传物质的平均分配。例如蛙的红细胞
　　★有丝分裂和减数分裂
　　一．有丝分裂：体细胞所采用的分裂形式
　　1．有丝分裂各时期的特征（以植物细胞为例）
　　细胞周期变化特征
　　间期完成DNA复制和相关蛋白合成，DNA含量加倍；出现了姐妹染色单体，但显微镜下观察不到单体的形态
　　分裂期前期两消（核膜、核仁消失）两现（出现纺锤体和染色体）
　　中期着丝点排列在赤道板上，染色体的形态和数目最为清晰
　　后期着丝点分开，一条染色体上的两条姐妹染色单体变成两个染色体，染色体数目加倍。染色体由纺锤丝牵引分向细胞两极
　　末期三现（核膜、核仁重现，细胞板出现，细胞板不断延伸，最终形成子细胞的细胞壁）两消（染色体消失，变成染色质；纺锤体消失）
　　2．注意区分动、植物细胞有丝分裂的不同（见课堂笔记）
　　3．赤道板不是真实存在的结构，它指的是着丝点排列的那个平面；细胞板是真实存在的结构，最终将形成子细胞的细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关。
　　4．有丝分裂特点：亲代细胞经有丝分裂得到两个子细胞，亲代细胞与子细胞相比，染色体数目、DNA含量完全相同，即它们的遗传物质相同。有丝分裂保持了物种的稳定性。
　　5．理解有丝分裂过程中染色体数目、DNA含量的变化（参见课堂笔记）
　　二．减数分裂：产生生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂形式
　　1．减数分裂中染色体复制一次（发生在减数第一次分裂的间期），细胞连续分裂两次，减数分裂后，新产生的生殖细胞染色体数目比原始生殖细胞减少一半
　　2．明确同源染色体、联会、四分体等概念
　　3．主要根据染色体的变化，来区分减数分裂的两个阶段
　　减数第一次分裂减数第二次分裂
　　染色体的行为染色体复制一次；同源染色体出现联会、四分体，非同源染色体自由组合；非姐妹染色单体间发生部分染色体交换的现象无染色体复制；不出现联会、四分体
　　染色体分开减数第一次结束时，同源染色体分开，着丝点无变化着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体
　　染色体数目2n→n，减少一半n→2n→n
　　DNA含量2n→4n→2n2n→n
　　4．减数分裂与有丝分裂的比较
　　减数分裂有丝分裂
　　不
　　同
　　点1．染色体复制一次，细胞连续分裂两次1．染色体复制一次，细胞只分裂一次
　　 2．同源染色体在减数第一次分裂时出现联会、四分体、非姐妹染色单体互换等现象2．有同源染色体，但不发生联会
　　3．一个精原细胞分裂后形成4个精子或一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体（退化）3．一个体细胞形成2个体细胞
　　4．子细胞中染色体数目比亲代细胞减少一半4．子细胞中染色体数目与亲代细胞相同
　　相
　　同
　　点1．细胞分裂过程中均出现纺锤丝
　　2、染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
　　3．都出现有同源染色体
　　5．精子和卵细胞形成过程的异同
　　精子的形成卵细胞的形成
　　不
　　同
　　点1个精原细胞可形成4个精细胞；精细胞再经变形作用形成4个精子由于细胞质不均等分裂；1个卵原细胞只形成1个卵细胞，3个极体逐渐退化消失；无变形作用
　　相
　　同
　　点染色体的行为变化相同：即染色体复制发生在减数第一次分裂的间期；在减数第一次分裂中，同源染色体发生联会，非姐妹染色单体交叉互换；减数第一次分裂结束时，同源染色体分开，染色体数目减半；减数第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体分开
　　§2.3细胞分化、癌变和衰老
　　1．了解细胞分化的概念。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度
　　2．了解细胞的全能性（41页上部）。组织培养的理论基础就是细胞的全能性，因为植物细胞含有全套的遗传信息。克隆技术也是建立在细胞全能性之上的，因为动物细胞的细胞核含有保持其物种遗传性的全套遗传物质。
　　3．细胞癌变是由癌变因子所诱发的：①外因：物理致癌因子，化学致癌因子，病毒致癌因子
　　②内因：致癌基因被激活，细胞发生癌变
　　4．衰老细胞的一些特征要了解（42-43页）
　　实验二：观察叶绿体流动时，制作的是临时装片，装片要始终保持有水的状态，以保持细胞的活性。叶绿体是光合的场所，它的移动同光照有关。
　　实验三：观察植物细胞有丝分裂所选取的材料，是带有分生区的洋葱根尖，因为分生区细胞有丝分裂旺盛。观察时，先用低倍镜找到分生区细胞，然后再换高倍镜观察。