高三化学教学教案：通读教材觅寻规律

高考网

　　对于紧张备战高考的同学，何老师分析了近年来的高考试题，针对同学们集中出现的错误，如审题不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范等，认为学生中普遍存在基础训练不够，复习不得法等问题。建议高三同学应当审视自己，找到自身不足，进行有针对性的训练。
        　　回归书本 知识联网
        　　针对“基础不够扎实”的问题，在复习中要做到夯实化学学科基础，将零散的知识“点”梳理成知识“线”，将知识“主线”相互联系形成知识网络，对过难、过分讲究解题技巧而无实际意义的题目不要再花费太多的时间去训练。要回归书本，注重本学科的基础知识、基本技能的复习。有必要在寒假期间将三册化学教材通读，尤其是平时容易忽视的一些地方更应着重阅读。能力是高考考查的重点，复习时不能就题论题，而应多观察、勤思考，多问为什么，多找问题间的联系，将已有知识运用到解决新问题中，从而提高能力。
        　　关注社会热点
        　　了解身边的STS问题、一些生活、生产中的化学问题和身边的化学，如厨房中的化学问题、生活中的化学常识等。在寒假，利用休息时间了解一下近期的社会热点问题。像2005年11月13日中石油吉林石化公司双苯厂新苯胺车间爆炸，“ 禽流感”问题，2006年“红心鸭蛋”和“ 苏丹红一号”问题，乙醇汽油，问题多宝鱼和孔雀石绿等等，近几年的化学诺贝尔奖等与化学、生物有关的问题。中学生应该关注自然科学的新成就，但最重要的还是基础知识。其实命题者设计题目时，大多数情况下热点问题仅仅是作为素材，考查学生的还是对学科基础知识的理解和运用能力。天津市高考从2004年开始自主命题。一些专家也提出高考的地方特色问题。当然，不是要求大家去研究天津有哪些化学问题可能出现在高考中，只是在平时适当了解和关注一下发生在天津、发生在身边的一些事件即可。