青海高考阅卷组长点评2014年高考数学试题

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　　索南仁欠 数学阅卷组组长
　　从总体情况看，2014年的考试卷整体结构没有变化。试卷仍紧扣《考试说明》，基础知识的考查全面，强调各种数学思维能力(空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、分析问题和解决问题的能力)的培养。纵观整套试题，今年没有繁、难、偏、旧题型，题量、分值、难度、知识分布与覆盖上保持相对稳定。
　　今年试题全卷覆盖了高中数学所有主干知识，注重在知识交汇处命题，强调知识的交叉、渗透和综合，试题灵活，在保持稳定的基础上，进行了适度的改革，有一定的思考容量。主要考查考生对基本概念、基本原理和基本方法的理解、掌握程度；考查考生的数学思维能力及对数学本质的认识水平；考查学生提炼相关数量关系，整理、分析和处理数据，解决简单实际问题的能力。只要考生不忽视高考考试大纲的要求，紧扣教材，解答就不费力。
　　建议：今后高中的教师应指导考生认真研读《课程标准》和《考试说明》，明确考试要求和命题要求，熟知考试重点和范围，以及高考数学试题的结构和特点；以课本为依托，以考纲为依据，对于支撑学科知识体系的重点内容，复习时要花大力气，突出以能力立意，注重考查数学思想，促进数学理性思维能力发展的命题指导思想，避免教学的低效；注重探究和创新能力的培养；注重解题规范，用清晰严谨的数学语言表达解题过程，最终完善自我，展现自我，训练能力，从而提升数学综合素养。
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2016-7-3 20:07 上传

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