状元讲述高考复习的“黄冈秘籍”

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　　“抓紧每一分钟学习，不如抓紧学习的每一分钟”有异曲同工之处，不过我这个思想是从别的地方来的，连我以前也误会黄冈了，因为我读高中的时候就做过不少打着“黄冈”旗号的参考书，难度普遍都比较大，印象太深刻了，以为那里的学生都是做题狂人。现在，遇到了黄冈来的孙老师，自然要更加仔细的听一听了。
　　结果，很自然，孙老师讲的东西都和“题海战术”“疲劳战”截然相反。我不是英语教学的专家，孙老师的演讲我主要关注他的学习方法这个方面。我把他的演讲PPT内容直接贴出来给大家看看：
　　“注意处理几组关系：
　　一、知识与能力的关系
　　知识是基础，基础知识不扎实，谈不上能力的培养；能力强，掌握知识就快。
　　二、看书与做题的关系
　　一定要保证看书的时间，对一些常见的词汇、知识点、语法、结构、考点一定要记熟，不要搞题海战术，但是也要做一定量的试题，试题要有代表性，典型性，质量要高，专项和综合题要分清。
　　三、要有良好的心态，不要打疲劳战，劳逸结合，要注意效率和效果，天生我材必有用。”
　　大家看看来自高考圣地的黄冈资深教师都强调了什么：
　　首先，强调基础。
　　按照道理，像黄冈这样的名校，在大家想象中招收的都是一流的尖子生，那么基础就不需要太强调了，应该主要以做难题为主，这样才能高考得高分。但是孙老师的演讲反复强调的就是基础，就是要把基础知识打扎实。而且还有一段他是这样说的：
　　“对偏难偏怪的试题，最好不做。临考前的这段时间，应结合自己的实际水平，做与自己水平相当的模拟题，首先要保证基础题要做对，基础题没做对，难题更没有希望。越临近高考，越要适当降低练习的难度，这也有利于增强自信心。”
　　基础是什么呢，就是课本上的那些知识，就是我们平时做得最多的经典题型！这些东西才是高分的保障，而不是一些难题偏题。我在《学习改变命运》的“方法篇”第一章第一节就提到学习的四字秘诀“以本为本”，就是一切学习都要以课本为本，在学习好课本上的基础知识和基本练习题的基础上再来做别的事情，这也是我到各地讲课必讲的内容。这个道理，今天有一次在孙老师这里得到了印证，实在是一件让人快活的事情。
　　其次，强调做题的质量胜过数量。
　　对于经典大量例题，要彻底做透彻、做明白。毛主席说的好：“伤敌十指不如断其一指”，我们在学习中，盲目的做大量的题目是不会有太多的效果的。这一点，我在《学习改变命运》中专门创造了一个术语叫“学习的辩证法”，就是说：“最慢的方法就是最快的方法，最笨的方法就是最聪明的方法”。听起来有点故弄玄虚的味道，其实意思很简单：盲目的贪多求快没用，如果你英语阅读能力很低，一口气看上十几篇阅读理解的文章，做了好几十道选择题，但是可惜一篇都没看懂或者都是半懂不懂，选择答案的时候也是连蒙带猜。这样做下来，阅读能力提高很慢。还不如用“最慢”的办法，就是做一篇，就彻底把它读懂弄透，不认识的单词去查字典，最后把整篇文章的结构、每个句子的意思都弄清楚，每个题目选择那个正确答案的原因都弄明白，总之就是做一篇就彻底吸收一篇，就进步一点。这样哪怕你每天只做一篇阅读理解，日积月累下来，进步是非常惊人人。做什么数学题啊物理题啊也是一样的，做一道，就把它的解题思路、涉及的知识点都彻底弄明白，能够举一反三，下次再碰到类似的题目就不怕了。这样哪怕是用平时做十道题的时间来做一道题，学习效率也会大大的提高。
　　在我的专门谈学习方法的《高考状元的屠龙宝刀》一书中，我更加彻底的贯彻了这个精神：就是在解题的时候，不仅要知道答案和解题过程，还要用思路图把整个解题的思路用图画出来，彻底看清楚从题目的条件到找出答案的全过程。这种方法简直就是“慢到家”了，在考试过程中根本不可能适用，但是你要想真正提高自己的学习能力和解题能力，就必须在平时的学习中彻底慢下来，用最笨最麻烦最慢的方式把每一道题目的思路都完全理清楚，到了真正考试的时候才有可能真正的“快”起来。
　　这就是“黄冈秘籍”，一个资深黄冈高级教师亲口讲出来的秘诀，可能会让很多人大跌眼镜。甚至我观察在演讲现场也确实有很多听众觉得不好理解——这里的“理解”不是说他们不知道孙老师在讲什么，而是无法深刻体会这些东西的重要性，因为什么基础啊、重视解题质量啊听起来太普通了，一点也不像什么可以立竿见影的“秘密武器”。不过，我在下面听得那是眼明心亮啊，“于我心有戚戚焉”，因为我终于确信中央电视台焦点访谈说的都是真实的了：大好基础，强调通过适量的但是高效的做题来加深理解，而不是一味的强调题海战术。在这样一种教学思想的指导下，黄冈中学的学生们当然可以在拥有大量自由活动时间的同时，又能够取得优异的学习成绩了。