2016河北高考理科状元孟祥熙：善于精细化打造自己

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　　孟祥熙是衡中高三550班学生。对于这次高考成绩，他归结为自己良好的学习状态。昨天，他与大家分享了自己的学习经验和诀窍。
　　自主学习认真听讲很重要
　　整个高三学年的学习期间，孟祥熙沉潜其中，专注投入，他用“纯粹”“淡定”形容自己当时的状态。他告诉记者，偶尔浮躁时，会及时找老师交流，尽快调整自己，“非常感谢老师，特别是老班，对我帮助最大”。
　　说到各科的学习，孟祥熙介绍，对于数学，他喜欢思考，对每道题都要举一反三，琢磨透彻。每次考前都要认真地拿出改错本，对曾经的错题、难题仔细研究。谈到语文学习，他说，自觉主动性非常重要，不能被逼着学习。高一高二期间他的语文成绩属于中等偏下，于是针对自己的情况不断努力，逐项突破提升——坚持练字，对诗歌反复体悟，对现代文、人物传记等分类记录等，“只要自己想改变，就一定有办法”。对于英语，他说，培养语感很重要，平时利用一切业余时间大声朗读，其次通过大量做题分析总结。在化学学习上，他认为从高一开始，每节课一定要认真听讲，跟着老师走。高三第一轮复习中打好基础是关键，根据老师的学案制定复习计划，自主学习，巩固错题。他对生物学习的感受是，上课认真听讲，不会的赶紧记下来。说起物理学习，“思路跟着老师，但要学会自主思考。记住基本模型，归类总结”。
　　除了学习，这位阳光帅气的大男孩还有着自己的业余爱好，如打网球、弹吉他。作为衡中的学生，他说，衡中给他的不仅仅是学习成绩，更多的是一些优秀品质，如不断努力、克服困难的意志力，追求卓越的进取心等。
　　勤奋谦虚善与老师交流
　　在班主任卢红兰看来，孟祥熙理科第一的取得，是综合实力加自身努力的结果，“考高分没问题，因为他一直很优秀。而能拿第一，则是因为他特别努力。可以说，‘天道酬勤’是对他的最好形容”。
　　卢红兰告诉记者，孟祥熙最大的特点就是善于精细化打造自己。他能够客观地认识自己，积极与老师交流，经常反思总结，不断改进提升自己。
　　孟祥熙的语文和生物成绩相对薄弱，他逐项突破，努力提升，并结合自己情况与老师交流，及时改进学习方法。在卢红兰眼中，孟祥熙的谦虚和坚持很可贵。高三复习生物时，他把高中所有的生物教材从头到尾仔细看了一遍；每天都是最后一个离开教室。因为注重书写，坚持练字，以至于他的数学卷面也比较规范整洁。他能够虚心接受并落实老师的建议，比如平时他的数学解答过程比较简略，老师提出建议后他及时改进，后来数学解答过程做得非常完整。
　　卢红兰说，孟祥熙不仅学习成绩好，人缘也很好。他特别阳光开朗，乐于助人，给同学讲题，积极参与班级事务，是个深受老师和同学喜欢的好学生。
　　从小养成良好学习习惯和学习态度
　　孟祥熙的母亲邢郁感慨地说，孩子在衡中的三年，老师付出了很多。如果说作为家长有什么教育之道，那就是对孩子从小就要用心。
　　孟祥熙小时候很淘气，但父母管束他时讲究方法策略。遇到孩子身上存在的问题，她都会先想好合适的办法，再跟孩子沟通，对孩子进行教育。他们不唯成绩论，不注重或强迫孩子拿什么名次，但也不放纵。从小学到初中，每次送孩子上学，她只会要求“认真听讲”。孩子做完作业，允许他在规定时间内玩会游戏或看会动画。
　　“孩子小的时候，主要是培养他的学习习惯和学习态度，进入初中后管理上就不多了。”她认为，将孩子领上正确的方向后，激发孩子自主学习的习惯，让他体味学习的乐趣是十分重要的。到了初中阶段，孟祥熙对学习充满兴趣，懂得自主学习，高中的时候经常告诉母亲：“妈妈，学习太快乐了！”
　　说起报考学校，孟祥熙对于一直向往的北大光华管理学院胸有成竹。