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2012届高考生物必修3课堂强化复习训练试题及答案

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发表于 2016-7-25 10:29:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、选择题
  1.下列各项中,依次属于种群和群落的是
  A.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物
  B.一片森林中的全部蛇与全部鸟
  C.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物
  D.一座高山上的全部马尾松与全部油松
  答案 A
  解析 种群是指生活在一定区域中的同种生物个体的总和,群落是指生活在一定区域中,相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和,B、D两项与上述概念不符。C项中森林里全部赤链蛇属一个种群,但森林中全部植物不代表由全部生物构成的群落。
  2.下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是


  答案 D
  解析 此题考查学生对生存斗争、种内斗争、种间斗争、竞争四概念的理解。生存斗争包括生物与环境的斗争、种内斗争和种间斗争三种情况。而种间斗争又包括捕食、竞争和寄生三种情况。
  3.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中,最合理的是

  答案 A
  解析 A项中的装置可造成类似高温、明亮的效果,对土壤动物造成不利刺激,使其趋向收集瓶,比较而言,是最合理的装置;其他三个装置对土壤动物造成的影响均不如A装置明显。
  4.分析以下实例,选择正确的答案
  ①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫
  ②白尾鹿遇危险而逃跑时,尾巴高举显示出臂部白斑以告诉同类
  ③小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动,以求保护
  ④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为,以保证其繁殖所需空间
  ⑤菜粉蝶为十字花科植物传粉,但其幼虫菜青虫又以十字花科植物的幼叶为食
  ⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长,但这一过程往往最终把其他树木缠死
  可能的答案 种内互助 种内斗争 共生 寄生 竞争 捕食 种间互助
  A ③ ⑥ ② ⑤ ④ -
  B ② ④ ①③ - ⑥ -
  C ② ④ ① - ⑥ ③⑤
  D ② ④ ①⑤ - ⑥ ③
  答案 C
  解析 ①为共生关系;②为种内互助;③为种间互助;④为种内斗争;⑤为种间互助;⑥为竞争关系。
  5.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图所示。下列判断正确的是

  A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
  B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
  C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约
  D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约
  答案 C
  解析 分析图中曲线可知:a种群与b种群不可能为捕食关系,因为a种群的消长与b种群的消长无关,因此a、b两种群可能为竞争,也可能没有直接关系。另外从图中可直接判断出a种群增长曲线为“S”型,b种群增长曲线既不呈“S”型也不呈“J”型。
  6.(2011 广州)群落演替的总趋势是
  A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高
  B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低
  C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低
  D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高
  答案 A
  解析 群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。虽然演替是一个漫长的过程,但大致都要经过由裸地到森林阶段。物种的数量由少到多,群落的结构和种类组成由简单到复杂。
  7.下列有关群落演替的叙述,正确的是
  A.农田弃耕后,在自然状态下的演替是从一年生草本植物开始
  B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
  C.只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
  D.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率
  答案 B
  解析 本题难度中等,主要考查新课标中新加的群落演替的相关知识。人类活动对群落演替的影响是改变方向和速率。群落演替的总趋势是结构复杂化,提高抵抗力稳定性。
  8.关于群落演替的叙述,错误的是
  A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
  B.群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生
  C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢
  D.动物群落的演替与光照条件无关
  答案 D
  解析 动物群落的演替与植物群落的演替密切相关,如森林生态系统中的动物种类与草原生态系统就有很大不同。植物群落的演替与光照有关,故D选项错误。
  9.群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是
  A.初(原)生演替历程短、速度慢
  B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低
  C.在演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化
  D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子
  答案 D
  解析 根据发生环境的差异,群落演替可分为初(原)生演替和次生演替。与次生演替相比,初生演替的速度要缓慢得多。初生演替是从岩石裸地开始的,地表的植被变化首先是地衣,其次是苔藓,再次是一年生草本植物,接着是小型灌木,之后是小型乔木,最后才是高大乔木,发展到高大乔木为优势种的时候,说明演替已进入了顶极阶段——森林阶段。
  10.(2011 威海)树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息、啄木鸟生活在树干中,环颈雉则在灌木层和地面活动,这种现象反映了
  A.种群密度 B.适应的普遍性
  C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
  答案 C
  11.(2011 威海)下列属于初生演替的实例是
  A.苔藓→地衣→草本植物
  B.地衣→草本植物→苔藓
  C.地衣→苔藓→草本植物
  D.草本植物→苔藓→地衣
  答案 C
  解析 初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的开拓者是地衣,地衣能为苔藓提供可生存的基本营养。
  12.(2011 广州)环境条件变差时对植物群落结构的影响是
  A.层次不变,层次结构简单
  B.层次减少,层次结构不变
  C.层次减少,层次结构简单
  D.层次不变,层次结构不变
  答案 C
  解析 群落演替的总趋势是物种多样性增加和种群稳定性提高。但是在环境条件变差时,如乱砍滥伐森林,使得群落的层次减少,层次结构简单化。
  13.(2011 常州)下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是
  ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度
  ②在弃耕农田演替至森林过程中,物种丰富度和有机物总量均不断增加
  ③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
  ④与北极苔原相比,热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性强
  A.①② B.①②③
  C.①③④ D.①②③④
  答案 A
  解析 农田生态系统对太阳能的利用率低于森林生态系统,所以③是错误的,正确选项中不能包含③在内,这样通过排除法可知道答案为A。
  14.(2011 南京)下列有关种群和群落的叙述,正确的是
  A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
  B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
  C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
  D.人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度
  答案 C
  解析 种群的“S”型增长曲线是表示种群在一个资源有限的环境中的数量增长方式。捕食一般指发生在不同物种之间的食物关系,成年鲈鱼吃幼小鲈鱼,应该属于种内斗争。人类的活动既能够影响群落演替的方向,又能影响群落演替的速度,让群落演替以不同的速度向不同的方向进行。
  15.(2011 北京西城)下列关于群落演替的说法不正确的是
  A.在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变
  B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
  C.初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
  D.在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定
  答案 B
  解析 群落演替分为初生演替和次生演替,主要的区别在于演替起始的条件不同。群落演替的根本原因在于群落内部,但是也受外界环境因素的影响。
  二、非选择题
  16.下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,请据图回答问题:

  (1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的__________状况。
  (2)图中纵轴表示该群落的__________结构,且具有明显的________现象。这些植被的分布是受非生物因素中__________的影响。
  (3)图中横轴表示该群落的________________结构,由于________、________、________等因素的影响,不同地段的________种类往往也有差别。
  答案 (1)分布
  (2)垂直 分层 温度
  (3)水平 地形 阳光 水分(湿度) 植物
  17.(2011 汕头)根据群落演替的理论,在裸岩上经过一定的时间,最终就会演替出森林。请据此回答问题:
  (1)光裸的岩地上最终演替出森林,其过程大致是__________________________________________________________。
  (2)地衣首先在裸岩上定居,同时,地衣分泌的________腐蚀了坚硬的岩石表面,加速了岩石风化成________的过程。
  (3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是__________________________________________________________。
  (4)地衣阶段与苔藓阶段相比,土壤中的有机物含量较多的是______________,微生物种类较多的是____________。
  答案 (1)裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
  (2)有机酸 土壤
  (3)草本植物阶段
  (4)苔藓阶段 苔藓阶段
  18.(2009 宁夏,辽宁理综,32)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用。
  请回答:
  (1)由于跳虫和甲螨活动能力________,身体________,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
  (2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器________,理由是________。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器________,理由是________。

  (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是________,线虫与酵母菌之间的关系是________。若跳虫种群所含能量增长nkJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为________kJ。
  答案 (1)较强 微小 (2)B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定、防止腐烂。 (3)竞争 捕食 5n
  解析 (1)跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,应用吸虫器等进行采集。
  (2)吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活。
  (3)跳虫与甲螨、线虫都以酵母菌为食,所以跳虫与甲螨属于竞争关系。线虫与酵母菌是捕食关系。
  相邻两营养级能量传递效率为10%~20%,所以跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为n/20%=5n。
 
  
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