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发表于 2016-7-26 00:19:49
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第II卷(非选择题 共54分)
二、简析题：本大题共3小题，每,小.题,12分.共计36分，其中第34题、第35题为必答题，第36题为选做题。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。
34, 材料一
材料二近年来，江苏省政府把降低能耗作为深入贯彻落实料学发展观的重要举措。在2010年基础上，江苏省提出2011年单位能耗下降5. 7%的目标。
(1) 材料一中的图1、图2分别反映了什么经济现象?(4分)
(2) 江苏省把降低能耗作为发展经济的重要举措，这对深人贯彻落实科学发展观有何积极意义?(8分)
35. 材料一 随着社会发展，网络影.响越来越大。每年“两会”前夕，温家宝总理都会来到中国政府网和新华网访谈室，同海内外网友就我国经济形势和经济政策、人们普遍关心的就业、教育、医疗等重大民生问题进行在线交流。网友们热情高涨，不断来帖，手机读者也纷纷留言。温总理表示“利用现代网络与群众进行交流是一种很好的方式。”
材料二 但社会：上对青,少年上网问,题,有.下述两种观点：
观点A:“让孩子上网会毁了他!”观点B:“不让孩子上网会耽误他!”
-—选自“中国未成年人隊脉工程”公益广告
(1) 整合材料一信息，从《政治生活》角度，探究相关结论。(6分)
(2) 结合材料二,探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法:用《生活与哲学》知识论证。(6分)
36. 【选做题】本题包括A、B两小题.请选定其中一题，并在相应的答题区域内作答。若两题都做，则按A题评分。
A、《经济学常识》
材料一 中共十七届五中全会在推进居民收入分配制度改革方面又有新的突破：提出了 “两个同步”的观点，即“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高”。
材料二 马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系,使劳动价值论成为科学。
(1) 结合马克思劳动汾值.论相关内容.简述我国“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的理由。(8分)
(2) 马克思劳动二重性学说对现代企业发展有何启示?(4分)
B、《国家和国际组织常识》
材料一 经济衰退和多年的赤字财政政策使得美国的公共债务总颜不断累积。2010年2月12:日，美国总统奥巴马签署通过了将债务上限从12. 4万亿美元提高到目前的14. 294万亿美元的法案。而到了2011年5月16日.美国政府已达到了法定的债务上限14.294万亿美元。按照相关规定.美国_国会必须在8月2曰之前就提高国债上限达成一致，否则美国政府将缺乏足够现金.美国国债将面临违约风险，经济学家指出，一旦最具信用的美国国债出现违约.那么国际_金融市场将大乱，美国乃至全球经济都将遭受比2008年金融危机更为严重的冲击。
材料二 2011年3月10日 吴邦国作全国人大常委_会工作报告。强调中国不搞多党轮流执政，不搞指导思想多元化，不搞“三权鼎立”和两院制，不搞联邦制，不搞私有化,确保国家一切权力掌握在人民手中。
(1) 材料一反映了美国的哪些政治制度?(3分)
(2) 有人认为,美国国会是国家权力中心.在应对美国债务危机问题上起决定作用。请你评析这一观点。(6分)
(3).结合材料二说明我国为什么要坚持人民代表大会制度，而不能实行西方的政治制度?(3分)
三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
37.中共十七届六中全会于2011年10月15 18日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。某校高三(6)班同学在老师的指导下，围绕“文化复兴”话题，开展研究性学习活动。
【发展文化产业】
同学们通过登录江苏省政府网站得知，“十一五”期间江苏省文化产业异军突起，文化产业立项投资规模超过3 400亿元，文化产业增速连续5年达30%，文化产业增加值首次突破千亿元大关，文化产业单位数、从业人员数等指标均居全国前列。
(1)结合材料，说明发展文化产业国家战略的政治学依据并分析江苏大力发展文化专业的经济意义。(6分)
【整治文化环境】
同学们了解到江苏省委召开学习党的十七届六中全会精神专题会议强调指出：规范网络文学、游戏、音乐，整顿文化演出。对引起社会公愤的“相亲类”电视节目的造假、低俗等倾向进行整治。
(2)请运用所学《政治生活》知识，分析某市党委这样做的理论依据。并从《文化生活》的角度谈谈我们对待电视产业发展应具有的态度。(6分)
【建言文化复兴】
同学们还认真学习江苏省“十二五”规划建议。该建议提出，“十二五"期间，江苏要加快实现文化大省向文化强省的跨越。为此，同学们积极参与学校开展的校园文化活动。
(3)请你从文化传承与创新角度设计一项可行的校园文化活动,并阐述理由及其认识论依据。(6分)
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