09高考最后20天文综冲刺：抓住重点 最后飞跃

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　　目前距离2009年高考还有20天的时间，最后这段日子里如果能抓住重点进行复习，依然有可能在高考有所提升。
　　近日，北京新东方学校中学优能全科政治主讲教师郑关飞、地理主讲教师杨晔、历史主讲教师关也做客搜狐嘉宾聊天室，针对最后20天文综冲刺复习重点以及今年的热点问题进行了分析。以下为访谈实录。
　　主持人：各位搜狐网友，大家好！欢迎来到今天的搜狐嘉宾聊天室。现在离09年高考还有20多天的时间，可以说到了高考最后的冲刺阶段。很多考生现在都已经回家复习了，这个紧要的关口如何做好阶段性的复习工作是广大的考生和家长都关心的问题，为了给大家指导，今天我们也邀请了三位有多年教育经验的高考辅导老师来到我们现场，与大家进行现场交流，请各位老师进行自我介绍。
　　郑关飞：各位同学好，我是北京新东方学校的老师郑关飞，主讲高考政治。
　　杨晔：我是北京新东方学校的地理老师杨晔。
　　关也：我是北京新东方学校的历史老师关也。
　　主持人：今天我们主要聊一下关于文综方面的辅导问题，郑老师，您觉得政治方面哪些考点是最重要的，或者说哪些知识点是高考考察的重点呢，给我们介绍一下吧？
　　郑关飞：高考政治不回避热点，但会灵活考热点。这里面的重点是什么呢？就是我们所说的高考过去一年中的重大时政背景和我们课程的核心知识结合最紧密的部分，最容易成为我们的考点。比如我们政治有三大板块，经济、哲学、政治，经济里面，比如说今年宏观调控可以说是一个相当重要的点，为什么这么说呢？金融危机了，我们开始反思西方的自由市场弊端，回到我们的宏观调控。消费与生产，重点知识，为什么这么说呢？扩大内需的依据就是消费与生产，大题的答案要点中很容易涉及。
　　再比如说经济结构调整，温家宝总理政府工作报告里面提到09年政府工作其中一个重要原则就是调结构、上水平，重点强调的是什么？调整经济结构，经济危机，危中见机，我们通过调整结构，实现飞跃。所以说经济结构是我们的一个重点。再就是就业，就业为什么能够成为重点？就业关乎到很多人的切身利益，关乎到多少家庭的利益，所以就业也是我们的一个重点。为什么要重视就业？应该如何解决就业，这都是我们应该重点关注的知识点。
　　比如我们的哲学常识，发展的观点，发展的趋势，前进性、曲折性，为什么这么说呢？温家宝总理在政府工作报告里面谈到09年工作的时候，第一句话，就说09年是我们进入新世纪以来我国经济发展最为困难的一年，困难是什么，哲学上，曲折性。但是温家宝总理又说我们有信心，信心就是前进性。矛盾分析法也是我们的重点，为什么？矛盾分析法可关联的材料很广，我们平时所说的矛盾特殊性原理，经常涉及到。比如我们哲学里面，个人与社会、理想与现实的关系特别容易与就业做结合。
　　比如说，政治常识中我们很重要的一个点是：国家机构组织活动原则，为什么？因为它涉及的面广，处在特殊的位置，特别容易跟很多知识联系。比如今年的科学发展观是一个重点，为什么？08年我们第三版的教材，就是08年最后修订的教材，专门新增加了一个内容就是科学发展观，原来是邓小平理论与“三个代表”重要思想，今年直接改成中国特色社会主义理论体系，所不同的就是多了一个科学发展观，所以是我们考察的重点。
　　政治常识中的综合国力、国家利益、外交政策是我们的重点，为什么会成为重点呢？因为改革开放30年，包括前段时间的G20国峰会，中国的综合国际影响力在增强。
　　时间所限，以上每块都简单举几个点，让各位网友能有一个感觉，让我们考生能够知道什么是我们的重点，如何抓住我们的重点，这个才更重要。建议我们各位同学在最后的关键时刻应该把握住重点，有方向、有目标的来学习。
　　主持人：谢谢郑老师，给我们上了绘声绘色的一课。最近有一个热点，甲型型流感，您觉得这个是不会成为一个热点呢？
　　郑关飞：这是涉及到热点知识，猪流感只是众多热点中的一个热点，我首先谈一下关于热点知识的理解。热点是高考政治的灵魂，但是我们说，课本知识点是高考政治的一个躯干，为什么这么说呢？我们说灵魂最终是要附在躯干上的，现在我发现很多同学在复习高考政治的时候可能有一个走跑偏的情况，就是我们会手头捧着一本热点资料的书在背，但是记住了，其实大家去看一看高考真题，我们真正的原理、依据、答案要点，基本都来自于我们的课本，因此我们现在把主要精力放在狂背热点资料上是走跑偏了方向。建议各位同学把热点仅仅当作一个背景，而以考试说明为依据，结合这个背景在考试说明中抓住我们的重点，这样来复习才是复习的关键，这是首先对热点的看法。
　　关于甲型流感（猪流感）这个情况，也是最近比较关注的一个热点，前段时间世界卫生组织也把猪流感确定为具有国际影响的公共卫生紧急事态。我们中国目前也出现了首例的输入性确诊病例，中国卫生部、质检总局、旅游局等都采取了相关的防控措施，它会不会成为我们高考的一个重点呢？各位，我们做一个类比大家就会有感触。比如08年高考，今年是汶川地震一周年，去年汶川地震发生之后，我们北京高考政治有一个选择题直接考了这个背景。今年同样是一个临时出现的突发事故，很容易成为我们的一个考点，但不会是重点。
　　主持人：就是说复习热点的时候还是要以课本为基准。
　　郑关飞：是的，热点是背景，我们的课本知识是核心，应该以热点为背景，以考试说明为依据，找出我们的重点来。
　　主持人：关老师，接下来我们再来聊一下，同样的问题也抛给您，在历史方面，哪些知识点是最重要的或者说是高考考察的重点呢？
　　关也：现在临近高考了，我们自己在上课的时候会遇到一些学生会来问：老师，哪部分是高考必然会考的？其实遇到这样的情况我想说，预测高考题本来是一个比较困难的工作。但也有两条最有效的途径：一是参考历年真题，二是分析今年北京各区的模拟卷子。北京市文科综合从2004年开始自主命题，到今年已经是第六年了。一共出齐了5套试卷。如果你有时间有精力把这5年的卷子一套一套做下来的话，就会发现其中自然会有一些变化，但也有些成份是不变的。抹去差异，剩下的就是命题规律。同时，在变化之中，有的东西在递减，有的东西在逐年增多。这就是考题的发展趋势。如此一来，我们就可以在纵向上对高考题做一个宏观的把握。
　　总的来说，近几年北京高考文综历史卷很大的特点是，以考察教材的主干知识为主。举例来说，2008年北京高考文综卷历史部分，有70%的题目都是来自于教材的主干，相当于有70分都是教材的主干知识和重点内容，所以这些东西是必须要留意的。
　　有些同学会问哪些是教材的主干？比如《中国近现代史》的上册。它的主干知识是什么呢？中国近代史的开端就是第一次鸦片战争，之后我们还会学第二次鸦片战争，还会学甲午战争，以及八国联军侵华，在这样的大背景之下中国就逐步沦为了半殖民地半封建社会。同时，各阶层的爱国人士起来救国。有林则徐、魏源的新思想的萌发，有曾国藩、李鸿章的洋务运动。这都是希望学习西方技术来挽救国家。有康有为、梁启超的戊戌变法，有孙中山的辛亥革命。通过学习西方民主制度来挽救国家。最后还有新文化运动，后期有李大钊开始传播马列主义。通过学习先进的思想文化来救亡图存，等等。这些就是主干。
　　可以把教材从头到尾串起来，这就是最核心的。高考考不考那些细节题？其实是考的，比如去年的时候考了十月革命，十月革命分为四个部分，有二月革命、四月提纲、七月流血事件，还有十月革命。去年考的就是七月事件这个小点。但这样的选择题不多，我们最需要留意的还是主干内容和主干知识。
　　有的同学也会问，热点问题在高考历史当中占的比例大不大，相信大家肯定都做过一模、二模的卷子，大家会发现虽然各个区的模拟卷子考的东西都是千差万别的，但是总有一些部分都是共同考的，这可能就是今年高考重点关注的热点问题。比如中国近代化，北京各区的模拟卷都考过中国近代化的问题。其实就是《中国近现代史》上册的内容。还有去年中共召开了十七届三中全会，重点提出了农村问题和土地问题，这也是需要关注的。而且去年在台湾岛，国民党马英九当选了台湾总统，于是国共第三次合作又被提上议事日程。所以稍微关注一下这个话题。比如今年海淀区一模就考了国共前两次合作的问题。在我们新东方的五一串讲班的时候讲过这一点。
　　还有一个比较有意思的现象，通过做历年高考真题的时候发现，每年高考题目都涉及到一些周年纪念日。比如2007年的时候考了1787年的美国宪法，刚好过了220年。去年2008年的时候考了十一届三中全会、改革开放，我们都知道十一届三中全会是1978年召开的，刚好30周年。去年还考了1958年创刊的北京晚报。所以高考的历史题会或多或少的关注一下这些周年纪念日，所以大家复习的时候，凡是遇到今年年份带九字的可能就要留意一下。比如刚刚过去的五四运动，还有1949年的建国，还有西方1949年北约组织成立了，而且德国分裂为东德和西德，1979年中美建交，同时1979年也是中共发表《告台湾同胞书》，提出和平统一。还有1999年澳门回归。大家可能都知道澳门回归是在哪一年。但未必清楚中国和葡萄牙是在哪一年决定澳门回归的。是1987年中葡《联合声明》。所以大家复习主干知识的时候，稍微留意一下周年纪念日。
　　其实现在高考还有一个很大的特点，除了考察大家对知识的记忆之外，还会考察大家历史能力的运用。考的就是大家去获取和解读新的历史材料的能力。用通俗的语言来讲，就是如何去归纳新的材料，如何在材料当中提取出来有效的信息。大家可以参考一下今年海淀区一模和二模的卷子，都显示了如何去获取材料信息这一趋势。
　　主持人：听了您的解说其实历史方面的一些重点也是有一些规律可循的，而且和当下一些热点问题也是有一些关联的。
　　关也：总结刚刚说的那些内容，还是以主干内容为主，适当的关注一下当前的热点问题，毕竟主干一个躯干性的东西，热点是灵魂，灵魂是要附着在躯干上的。
　　主持人：杨晔老师，在地理方面相关的问题是怎样的？一些重点的知识又是哪些呢？
　　杨晔：我和郑关飞老师和关也老师都是同事，在我们文综串讲版上地理比较特别，在大学里面是理科专业，所以我们很多同学往往复习的时候可能出现偏差，可能跟学习历史、学习政治方式方法不是特别的一样，首先我给地理总之了三要素，就是说地理学科要想学好，首先你必须把你的角度端正。
　　比如我们地理最重要的一个叫理科化，无论是我们地理学科的特点，还是我们的出题人、阅卷人，他们都是做地理学研究的，所以他的思维方式一定是从地理学角度出发的。而我按照地理学科或者理科运作的话会发现很多答案是有错误的，为什么这个题答对简单的原因。地理是图象化的，总管高考卷子知道，只有我们地理地图最多，远比我们高考数学图还要多，这就是图象化，图是地理学科的魂。对于我们地理学科来说，学好地图是关键，怎么学好地图呢？首先看清图、看懂图。很多同学说，老师，我看得清楚，上面不就是这一张图嘛，对不起，你可能并没有真正看清这张图表达什么，对于我们地理学科说很多题只有图形没有文字题干，下面直接给选项和问题了，这时候怎么做选择题或者怎么做这道大题，首先要把这个图看清，到底是什么地方的图，到底是一个什么类型的图，这是我们往往忽视的，尤其是包括当中有很多非常重要的文字、语言，甚至是隐含的一些条件，我们现在把它标注出来。第二，看懂图，你要知道这张图考你什么。有人说了，老师，这里给你一张图，跟上面的题没有什么关系，说明你两者结合部分出现了偏差，没有找到结合点。所以图象化是我们地理学科很重要的，要建立良好的思维，要有一个地图在那运转，说一考城市空间布局，要有等高线地形图要知道脑海中大概的位置。
　　地理还有一个非常大的特点，生活化。因为可能跟历史、政治学科不太一样，地理世界就是在每天当中发生的，历史事件可能有一定的时间限制，政治可能相对来讲有一定的高度，而我们地理就是在生活中的每一。很多人举个例子，说大气热力环流，很多人说不太好理解，比如家里有暖气，这不就是热力环流，这样使得热空气循环，到了夏天天气热了，同样的道理。比如前两天北京降雨天气，就是考察我们地理当中降雨的几要素，等等这些关系。实际上当我们了解好我们的生活常识，比如一说秋天，秋天什么风雨，不太清楚，古话叫一场秋雨一场寒，一降温不就是冷风雨。古人语，随风潜入夜、润物细无声。他们也没上过我们新东方的班，他们为什么能总结出来？这是生活规律，当你把地理每一个知识点和我们的生活常识结合，你会发现地理难度并不大，因为我们地理学科的特点是，我们地理学科考察内容非常广泛，但是高中又不可能难度加大，越广说明难度越低。这时候说明，我们只要了解，或者把它进行相关的理解以及结合就可以，因为它又是一个理科专业，可能自己的结合点更为紧密，上下之间的相互关系。
　　再来说我们地理学科的四大部分，我们有的同学就看重点问题了，高考每个部分都是重点。地理学科一个部分就是地图与地球，这个章节可能相对考察的比较少，一个是地热关系，地球和太阳一间的相互关系，当然有太阳辐射，还有太阳活动，看上去考点很小，实际比重非常大。还有经纬网，我们的高考是从以前小比例尺区域图变成大比例尺局部图，对于空间定位要求很高，今年每个区的一模题、二模题，甚至全国的高考模拟题，包括山东卷，包括我们的广东卷，包括我们的山海卷，36题或者39题、40题都会出现一道地图题，第一反应就是定位，如果不知道定位在哪下面所有题都做不出来，看上去考察点很少，实际上所有大题解题都要考察。
　　还有等高线地形图，等直线专题，看起来等直线其实就是连线体，但是我们高考怎么利用呢？等直线考的很多，等压线、等降雨线等，甚至放在人文地理里面，北京市15000元每平米房价布局图，所以你看重要不重要，和其他的一结合大点都出来了，第一步我们做快速精准的判断后面就拉分了。
　　第二部分是我们地理最为重要的叫自然地理。有人说我们还剩下三部分，自然地理、人文地理、区域地理，我认为自然地理是最重要的，人文地理是什么？地球是先有的地球后有的人类活动，人文地理就是人类适应某种自然条件、自然因素而形成的独特的人文特点，这个叫人文地理。所以肯定是自然地理来控制人文地理，而区域地理刚好是自然地理和人文地理的结合。往往有同学说人文地理很好背，自然地理就不关注了，绝大多数考题侧重点都在自然地理上，所以自然地理就变得非常重要。自然地理当然最重要的包括大气，包括水，包括地壳运动，包括地震的问题，地质灾害和气象灾害，因为中国是典型的处于亚洲东部最大规模的季风气候国家，我们面临最大的大洋、背靠最大的大陆，我们是全世界季风气候最为显著的，我们拥有了世界上两大火山地震带都在中国有，所以我们是全世界最为密集的，也是最为全面的，既是气象灾害、地理灾害的结合国家，过去08年当中我们又感受到非常多的，像5·12的地震，年初的大雪灾，到今年年末的全国华北地区的大汗，北京连续110天不降雨，30年的大汗，包括春天的沙尘暴天气，我们都非常全面，所以这些对于灾害的考察很重要。尤其说到地震问题，去年考虑到全国人民的情绪问题，我们去年全国地理高考中没有任何地震灾害的问题，今年我们政府的态度要正视这个事情，包括树立信心，包括全面的教育，这个就要提上议程。
　　人文地理当中，今年跟以往不同的是多了一个特别重要的概念，叫做城市化问题，城市化以及我们的可持续发展。为什么要讲城市化，因为我们随着经济的发展，城市群不断提高，我们都知道北京现在修建多条高超公路以及快速铁路系统，包括我们的四大工业区都在修建全面的关于城市之间沟通的快速地铁网络或者高铁网络。包括上海世博会倒数一周年，上海向全球承诺，在上海世博会召开的时候会有13条地铁同时开通，这意味着高速铁路的开通对城市发展有重要的影响。而这两年很重要的关于我们人文地理当中能源问题、环境问题。
　　接下来就是农业问题，可能跟我们的历史、政治都有很大的关系，比如说今年在一模当中有两个卷子都涉及到一个问题红海护卫，我们的海军去索马里执行任务，中国是一个全世界最大规模的原油输入国家之一，原油输入中国主要靠海上运输，来自于波斯湾沿岸的产油国，要经过红海地区和马六甲地区。现在一金融危机国际能源的波动影响到国际股市的波动，对金融危机的二次影响，这说明能源安全已经影响到国家安全，考虑到综合国力问题，考虑到我们祖国未来发展问题，都要把能源问题提上日程，包括我们中日关于俄罗斯石油管线的争夺问题，现在已经尘埃落定，俄罗斯终于把石油管线签给了中国，以及我们正在修建的中国和哈萨克斯坦的石油管线问题，以及我们保证中石油、中石化，和国家部门督促这些油田尽量稳产。
　　世界地理不说了，关于中国的，尤其是中国的气候与中国区域差别，改革开放30周年，我们的东部首先开发，之后国家有相关的政策，比如我们的中部崛起，我们的西部大开发，我们振兴东北老工业基地，是有地理因素的，这些东西是比较重要的。
　　主持人：三位老师真的都是知识非常渊博，给我们上了很生动的一课。现在是高考最后的阶段，很多考生难免会遇到一些问题，一般考生们常犯的错误有哪些呢？又应该如何应对呢？
　　郑关飞：我主要谈两个比较突出的问题，第一个问题，越临近最后阶段，我们很多同学有一个情况是狂背书，我把书背下来，遇到题目的时候大体类似，我就把我准备的这个东西给贴上去，我就不信不得分。很多同学有这个心态，但是我们去看高考真题，以及包括最近的模拟考试，各位应该是有感触的。比如说咱们去年北京卷高考真题，我们的核心大题38题第（3）问，结合图10分析图11数据变化的原因，很多同学根本没有关心图11是怎么变化的，根本也不结合图10。直接贴了一些自己记忆的东西，这个题目满分4分，去年平均分是0.98分。再比如说去年全国卷一核心大题38题，考粮食危机的问题，我国政府应该采取什么措施。但是很多同学谈的时候大谈特谈农业问题，农业是更大一点的，粮食是具体的问题，所以答案要点都是很具体的措施，而不是一大堆农业的问题。最近一模、二模考试大家应该有点感触，我们也认真分析了很多同学的一模二模试卷，有一个很强烈的感受？大家基础不错，有很多同学基础很扎实，但是得不了高分，总是成绩处在瓶颈的位置。原因是什么呢？就是我们把我们所有注意力都放在了知识这一块，而忽视了对题目本身的分析，更是不理解命题规律和答案设计思路，。针对这个问题我提出一个建议，应对措施是，各位同学、各位网友，包括家长，提醒一个问题，后期不光要重视我们的知识问题，也要重视对题目本身的关注和分析，专门做这样的训练，如何把一个题目分析的更透彻、更到位。在这里我推荐一个比较宏观的方法，做大题的时候建议大家把握三点原则，第一出发点，第二核心点，第三落脚点，第一点出发点，请大家一定要搞清楚这个题目的限定范围，限定是哪一块知识，有没有结合材料的要求。第二核心点，找出设问中的主语是谁、宾语是谁，做答的时候不要天马行空的想，也不要机械的按准备好的内容往上贴，而是要注重这些关键词的指向。第三落脚点，就是要去关注求什么，这个问题到底要求什么，我们很多同学回答问题的时候没有回答别人的问题，别人问的是如何做的问题，但是他回答的是为什么的问题。比如我说这个笔记本不错，是哪买的？我问你说这个笔记本是哪买的？你就说我这个笔记本用起来特方便，用着真不错，一直都没坏过，而且给我介绍各种性能，我听着听着就觉得可能根本不是回答我的问题，我现在想知道的是到底哪里买的，我也想马上买过来。所以各位同学把握三点原则，这是宏观层面的问题，出发点、核心点、落脚点，把握住要求什么。这是我所说的最突出的第一方面的问题，以及如何做。
　　最突出的第二问题是，有这么一个情况，基础比较薄弱的同学这块的问题特别严重。现在可能经过几次模拟考试之后，各位同学有一个感触，我现在的成绩和我的目标有很大的差距，就会不由的问自己几个问题，剩下的这20多天我还可能提高吗？我又能提高多少呢？我的建议是这样的，停止怀疑，开始行动，你怀疑是没有意义的，停止怀疑、开始行动，怎么行动？很简单，举个例子，上次模拟考试有个题目你错了，比如是海淀二模26题，本来正确答案是A，你选了C，多选了一个③你马上察看一下，什么也不做，就盯着这个③，③说是贸易保护主义违背了市场经济的公平性的原则，你就好好的把这个课本打开，市场经济到底有几个特征，我们发现市场经济有平等性特征，没有公平性特征，你进一步去找，到底公平性、平等性有何不同？停止怀疑、开始行动，当你这样做的时候信心自然而然积累起来了，你再也不会怀疑自己提高多少，当你切切实实去做的时候，可以肯定地说你已经在提高了。
　　主持人：杨老师，在地理方面的情况是什么样的呢？
　　杨晔：我们地理学科还有这么一个特点，我们地理学科的大题相对答起来字数特别少，但是分数可能是一样的。同学往往字数也没少答、分数也没得到，这是什么原因呢？首先最重要的是大家不善于用地理学科的语言。举个例子，我们有一个同学问我一道题，是关于从长江口到东海地区等年度线变化的题型。我说你给我数一下，说从东海自西等盐度向东越来越咸。这个话看起来跟上面的没有任何矛盾，大家一听可能就笑了，以为是做饭呢。我们怎么回答，自西向东等盐度梯度线递增。这样大家就比较爱听，为什么？那些地理阅卷老师都是地理专业的研究生、博士生，他们常年受地理相关知识的培训，他们一看这是我写的话、我天天见的话。我给大家总结就是，方向、趋势、规律。地理要有上北下南、左西右东，这是规律，都要把相关的东西拿出来，这是重要的。
　　另外一个是，我们的同学在学习做地理题的时候往往没有抓住重点。我们都说地理可能看似比较灵活，实际上最后阶段我希望大家回归课本，为什么回归课本？第一，几乎考试的所有内容都在课本上，都是相关知识，只是我们有一些变化，有一些延展。第二，课本上有非常多的专业图，虽然我们高考很说有考专业图的情况，但是都是以这些图为主，这种图形的重要性不言而喻。最后一点，是我们很多同学也会忽视的问题，就是课后习题，我们看了每年的高考题，从有高考地理开始，到08年，每一年高考地理题里都有课后习题，即使不拿原题，也是拿课后材料作为引申做的题。我们很多同学看都没看到过，材料题都没见过，因为我们时间有限，你该把书上的知识点看一遍、把书上的图看一遍、把课后的题看一下。自然地理是魂，把自然地理、空间地位、等值线这三点作为重点，大概会有一半的题都在里面。
　　主持人：关老师，一般复习历史的时候考试会遇到哪些问题？
　　关也：考生遇到的问题归纳起来有两个类型，第一种类型是本身知识点就不会，于是做错了。这个该怎么办？当然是看教材。
　　另外一种类型比较有意思。这个东西考生是会的，但是得不了分。最近我看到海淀考生的一模二模试卷，发现他们做历史大题的时候不太会阅读和分析题干当中的材料。现在北京高考历史题中的材料是越来越多了。这些材料来源非常广泛，远远超过了教材的覆盖。几乎大家看得到每一个材料都是新的。其实材料多了也会带来一个好处，你会发现有很多题目的答案要点，直接可以从材料当中归纳出来。比如2007年的北京文综卷39题历史部分，考了京杭大运河在唐朝发挥的作用。同学们在学习古代史，在古代史第四章第一节学到京杭大运河的时候，其实总共学了两句话。第一句叫做：“隋炀帝于605年至610年，开通了永济渠、通济渠、邯沟、江南河，连成了一条贯通南北的大运河。”第二句叫做：“大运河全长四五千里，以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，是世界上最早、最长的大运河。”可能有的老师还会强调大运河分4段，联系了涿郡、洛阳、余杭3个重要城市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5大水系，还有的老师会补充开凿大运河的历史意义。等等等等。但是，这所有的一切，跟这个设问有没有关系？没有。所以这道题当年有同学把刚刚背下来的那一堆都默写了上去，结果得分很低，因为题目根本就没问这些东西嘛。后来就有人问这道题是不是超纲了。但其实，答案的几个要点，全部可以从题干当中提取出来。
　　像这样的分数，如果丢掉是不是太可惜了。高考复习到现在的阶段，不在于去做对更多的难题，而是能够得到的分数一定不要丢掉。我在五一班的时候，也常常问同学们喜欢开卷考试还是闭卷考试。绝大多数都说喜欢开卷考试。但是开卷考试的时候，反而分数没那么高了。比如海淀区的一模卷，材料解析题52分，其中有接近28分都是可以从材料当中直接提取出来的；二模卷，52分有30分左右都是来自于材料的。同学们自己可以对照一下，看看有没有把这些全部得到，这样得分数丢掉实在是太可惜了。
　　我们在具体考试的时候会遇到很多很多问题。比如时间太紧张来不及读材料，或者以前背书背成了习惯，不想去看材料。或者读了材料不知道材料在说什么。我遇到一个极端情况，有一个学生学习成绩非常好，用了半年时间把5本历史书全部背出来了，所以他看到任何题的时候都认为是自己学过的东西，他下意识的把自己学到的东西全写上去。他说我明明知道这个材料上有信息，但是已经习惯写书上的信息了，这样似乎更权威一点。其实那是没必要的，我们要看清楚设问中是否“依据材料分析”这样的字样。
　　具体落实到如何去分析材料，跟大家说一个最简单的方法。为了能够更加完整地提取信息，我们最好以句号为单位逐句去分析，每句话都看看跟设问有没有关系，跟设问有关系的话就尽可能提取一点到两点信息出来。第二个就是，当你在分析这个句子的时候，特别留意一下核心动词，因为一般答案的给分点往往都在那个动词上面。归根到底还是我们刚刚说的，高考现在20多天了，再去做更多的难题意义不大，关键是这样的分数千万不要丢掉。其实高考各科都是一样的，有一个说法是，当你在高考上所有中低档题都拿到，其实分数已经接近600分了，这样的分数丢掉太不应该了，所以大家花点时间把归纳材料留意一下。
　　主持人：下面一个问题还是继续问一下关老师，复习的最后阶段考生复习历史的时候应该把重点放在哪方面？
　　关也：关于重点刚刚我们谈到两个东西，一个是主干内容，一个是归纳分析材料的能力。
　　这里我补充一个东西，就是时间。学历史其实最重要的是要记住时代和时间。因为学历史在某个意义上讲就是在学习时间。不同的时间发生不同的事情。2008年考过一个题，考的是《北京晚报》在1958年创刊，后来一度停刊了，1980年复刊了，于是问ABCD四个选项当中哪些事件和《北京晚报》创刊、复刊的时间是吻合的。这个题受到了广泛的好评。因为《北京晚报》是一个新材料，但是它考的内容全部是课本当中的知识，同时还展示了北京独特的城市文化。而解决这个题，唯一的突破口就是时间，我们如果把握住这个时间的话，只不过做一个一一匹配的工作而已。但是去年这个题的得分率很低，难度系数是0.45，100个人里面只有45个人选对了，其中还有很多是蒙的。我在五一班上强调，其实不光是五一班，从去年暑假就开始对高三的学生说，一定要关注历史事件的时间。如何记住这个时间呢？有同学建议说，是不是把书上所有的时间理一次，或者把书后面的大事年表背一次？我跟同学说，如果有这个时间做这个工作当然没有问题，做了肯定是没有坏处的。但是现在距离高考毕竟只有20来天时间了，所以可能做这个工作比较费时。我们提供最简单的办法，高考为止还有20多天，每天都会做一些练习的，当你做这些试卷的时候，发现了这些时间点，发现重大历史事件的时间点，你把它记下来，每天记三到四个，10天下来有三四十个了。每天积累一点，高考之前应该就是足够用的了，所以大家一定要留意一下时间。甚至在一些极端情况之下你会发现有些选择题比较有意思的，题干很长，你剩下时间看题干就行了。总结，当你记住了主干，当你学会了如何分析材料的话，稍微注意一下历史事件的时间。
　　主持人：杨老师，复习地理的时候应该把重点放在哪呢？
　　杨晔：今年是老教材的最后一年考试，明年就是新课标了，课改的要求是要学习身边的地理学和学习对生活有用的地理学，所以我觉得要想学会地理还是要把最后这点放在这里，首先我们要跟生活结合起来，我们从一模、二模都可以看得出来，大量的时间生活的图表体已经出现在高考中了，而且题量很大了，通常一个表给两问、三问，地理一共11道选择题，已经占了三分之一、四分之一的量了。第二，突出地理观念、强调地理视角。要从地理视角去分析问题，地理给出的真的不是说大家想像当中的老师难为你的，一定是这个老师要想传达一些知识，要把他想表达的地理观念教给你，这个时候我们同学要站在老师的角度去想，因为我们时间不多了，不可能再一遍一遍的去理。最后突出主干知识、强调区域发展。我们同学现在主干知识很多人还是不明确，很多同学可能连主干知识还没顾及到，甚至最连考试大纲中很多重点还没有列清楚，虽然有这么多的主干知识，但是不是每个都不会，所以首先要把有缺陷、不全的主干知识补全，要考虑区域的问题，因为区域问题是现在地理问题的趋势。我们不再考察一个点的问题了，而要考察一个面的问题，甚至多面相结合的问题。比如我们考察红海的问题，不仅要考察红海护卫舰的问题，还要考察地理问题，包括周围相关土壤的问题，这时候考察的范围是非常广泛的。
　　当然我们的空间地位也非常重要，还有我们的结合事实题。因为地理的时事更多，比如猪流感的问题，你从美国飞过来传到中国，美国怎么飞过来。其实今年另外一个问题，北极之争，飞机要从北极上空飞跃，很多航运也要从北极走，因为全球冰盖变暖，而地球是一个球体，走北极要比同纬度近得多，因为节约能源。我们考一个某乘客得了这个病，从美国带到中国，他怎么回来的，还要考察他从美国回到中国怎么跨越，经过哪些重要指标，其实都考察我们这个问题，因为我们国家又在北极新建一个站，这些点结合起来是我们地理当中比较重要的，就是大家要把这些系统一遍一遍的去反复，因为主干知识很重要，主干知识与考点结合，一结合就是我们刚刚说的几点，地理观念的要求、区域的要求、空间定位的要求等等这一系列都是我们地理当中要求的。
　　主持人：郑老师，考生在复习政治的时候应该把重点放在哪里呢？
　　郑关飞：这是一个复习重心的问题，我想不同基础情况的同学应该有不同的侧重，重心也应该不一样。到了近期，应该各位同学都参加过几次模拟考试，像北京两次模拟考试已经考了，根据同学不同的基础情况提不同的建议，我建议在近期模拟考试中，如果我们的平均成绩在40分以下的话，把复习的重心放在重点知识上，每个班的老师都会给一部分重点知识，你去默写这个知识，写出来才是自己的，高考也是这样，什么也没有，就要往上写。所以对于我们这一部分同学，基础知识比较薄弱一点，把重心放在最重要的知识上。什么叫做题目难？熟了就不难了，只要把这个东西搞熟了之后，理解起来就很容易，运用起来就很自如。
　　第二，如果我们的模拟成绩基本上在40分到60分之间的话，首先把我们的重点知识掌握的很熟，在这个基础上结合课本进一步去扩展。第三，如果我们的成绩在60分以上应该怎么去做呢？60分以上我们这时候应该做的工作是抓住自己的薄弱环节，不一定每步都跟着大家一起做，一定要抓住自己的薄弱环节，有针对性的解决自己的问题，发现问题之后把这个知识点查找了、解决了，做好自己的总结，总结的要求四个字：细致、清晰。不能停留在一个大概的层面，看这个不懂，打开一看懂了就行了，不能这样。同学们得特别注意一下我们上面提到的，对于题目本身的关注，对于题目本身的分析也要重视。提醒各位同学，我们每次分析我们试卷的时候，这次我错了5个选择题或者我错了3个选择题，就没有概念了，一定要进一步分析，你错的5个选择题、3个选择题到底是政治部分、哲学部分还是经济部分，哪部分多，这样就能抓住自己的主要问题，把时间和精力做最好的分配，这就是我们在复习重心这一块给大家的建议，每位同学可以根据自己的情况来协调和安排。
　　主持人：您说的也就是说不同成绩的考生应该根据自己的情况把重点放在不同的地方。
　　郑关飞：对，因为咱们的基础不同应该重心也不同，这样我们每个人都能得到最大化的收获与进步。