2015年高考政治万能公式

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(一)政府(国家)
　　1、政府(国家)这样做的政治学依据。
　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。
　　2、政府(国家)这样做的经济学依据
　　在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。
　　3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控；政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。
　　(二)国际关系
　　1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系？
　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。
　　2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界？
　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
　　3、(经济学)国际经济关系
　　在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。
　　4、(哲学)国际关系
　　在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

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　　(三)政党
　　在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。
　　(四)企业
　　企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。
　　我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：
　　①商品的使用价值与价值的关系；(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
　　②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；
　　③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；
　　④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；
　　⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；
　　⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
　　⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；
　　⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；
　　⑨企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；
　　⑩坚持科学发展观。
　　(五)公民
　　1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
　　⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。
　　⑵要正确对待公民的权利与义务。
　　⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
　　⑷公民监督。
　　2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
　　⑴人生价值的两个方面是统一的关系；
　　⑵人与自然要和谐相处；
　　⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；
　　⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；
　　⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
　　3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

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　　⑴个人消费品的分配；
　　⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；
　　⑶公民应该有纳税人意识；
　　⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；
　　⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
　　(六)《文化生活》主要命题点
　　1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响(优秀文化的作用)。
　　2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径(根本途径和具体途径)；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。
　　3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬(必要性和重要性)；怎样弘扬。
　　4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业)；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。
　　凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：
　　⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
　　⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；
　　⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略
　　⑷素质：提高经营者，劳动者的素质；
　　⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。
　　⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；
　　⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
　　运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
　　从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
　　从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；
　　从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
　　从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
　　【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
　　第一、经济意义
　　描述国内经济意义：
　　①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
　　②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
　　③(有利于)落实科学的发展观；走新型工业化道路。
　　④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
　　⑤(有利于)统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力
　　⑥(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
　　描述对外经济意义：
　　①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
　　②(有利于)建立国际经济新秩序等。

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　　第二、政治意义
　　对国家的政治意义：
　　国内有关活动
　　①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责)；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
　　②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
　　③(有利于)为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
　　对外交往活动
　　①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
　　②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
　　对党的政治意义：
　　(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础)；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
　　第三、思想文化意义
        　　(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
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