2013年甘肃高考一诊考试：地理考查知识迁移

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　　2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊地理试题解析：
        　　地理：考查知识迁移与重组能力
        　　【试题解析】
        　　1.考查形式灵活，体现新课程理念。本套试卷内容涵盖必修、选修两大模块共七个部分，较好地体现了新大纲“获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题”的考核目标与要求。
        　　2.重视基础，突出主干知识的考查。试题结合图表、材料，考查了昼夜长短计算、农业区位、可持续发展、区域地理、产业发展与转移等十多个地理主干知识，覆盖面较广。
        　　3.学科特色鲜明，突出空间定位，强调读图用图。试题的切入点大部分都是从图表信息或材料呈现开始的，突出了地理空间思维能力和综合分析能力的考查。
        　　【备考建议】
        　　1.夯实基础，把握主干，构建完整的知识网络。高考试题分值占比的60%～70%是对地理基础知识的考查，因而要加强基本知识、基本原理、基本规律的掌握和应用。
        　　2.加强图表分析，提高用图能力。试题大量运用多种形式的图表、材料，表达地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。复习时，除关注传统图表外，更要加强对创新图表判读及信息分析能力的提高。
        　　3.做好专题复习与训练，提升实战能力。除选修教材外，根据区域地理(世界地理、中国地理)、必修1、2、3七本教材的知识体系，可将其整合、归纳为四大专题系统：①地球运动系统(包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化等)，②区域地理系统(自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等)，③人地关系系统(人口问题、资源问题、环境问题、区域可持续发展问题等)，④地理图表系统(日照图、等值线图、统计图表、剖面图、地质图、地理计算等)。
        　　4.重视热点问题，做到学以致用。文综卷十分重视对社会热点、焦点问题的隐性介入和考查，但无论怎样出题，都应把握“热点”问题只是试题的背景材料，是试题的“切入点”，其落脚点还是回归课本，“题目在书外，知识在书内”，其实质仍重在考查地理主干知识与地理能力。在复习备考中，要关注时事，了解时事背景、意义，做到心中有数。
        　　5.精准组织答案，提高文字表达能力。重视书面表述能力的培养和形成，提高表述的准确性、逻辑性、完整性和流畅性，在总结同类题型的思路、方法、技巧和规律上，形成有实用价值的答题模板。

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