最后两个月文综“抓”得有方法

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　　提高几十分不是没有可能
　　都在预料之中，昨天下午来听高考文综讲座的几乎是高三学生本人。他们知道，高考文综和理综是整个高考中，最能抓分的考试。同时，文综和理综如果复习得到位，也将是进步最显著的科目。
　　昨天，高考文综的讲座老师全部来自学军中学，而且都在带应届高三学生。三位老师在和记者闲谈中多次说道，剩余的两个月复习时间，对于文综的复习相当关键。但学生不能朝三暮四，手上正在复习历史，心里想着“哎呀，政治还有哪篇没看”，这样对哪门学科都没有好处。
　　“今年高考文综应该会保持稳定性，考生在重视基础知识的同时，还要关注开放性考题，因为高考不再单一地考查学生对学科知识的记忆，更看中考生对知识的实际运用能力和创新能力。”考生可以好好品味老师们的这句建议，它其实是复习的大方向。
　　另外有一点需要提醒考生，高考复习的兴奋点不在晚上，而是要调到上午8：00—12：00，下午2：00—6：00。
　　高考政治：解读政府工作报告蛮重要
　　它含有不少背景知识
　　高考政治的主讲老师陈利颖开门见山地跟在场考生说，一定要用好手中的考试说明。从考试说明中，可以看出，新高考的试题题型以及难度还是相对稳定的，命题设计也比较注重一些时政背景材料的运用。另外，从考纲中的样卷题中可以发现，所有的命题还是会以教材为本，万变不离其宗。
　　考生还要重视两块知识点，一个是“科学发展观”，另一个是“十七大报告精神”。尤其是后者，政府工作报告的内容覆盖面非常广，像金融危机这类热门话题都涵盖在内，因此需要考生好好解读。
　　还有，学生如何解答政治中的“辩证关系”问题？陈老师提出，考生必须做到三步：“是什么”，“为什么”，“怎么样”。
　　“2009年普通高等学校招生浙江省统一考试大纲是高考命题的依据，它是以教育部考纲为基础，结合我省学科教学的指导意见制定的，所以必须在系统复习课本知识的基础上。同时，高考也非常注重能力考核，尤其会通过解题来体现。”这里，陈老师希望考生特别注意政治选择题的复习，高考中4分一题，抓分在于它，失分也在于它。而大题的回答在抓住主干知识的同时，还需要考生的阅读理解能力发挥作用，这种看似是语文学科的能力在政治中也相当重要。

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　　高考地理：懂得表达很重要
　　根据不同地理内容，有不同的地理学习方法。比如如何提高对区域地理的认识，这就需要考生建立一个心理地图，也就是空间定位，然后再进行特征判断和描述。考生还要领会自然地理的地理原理，并形成地理思维。人文地理的区位分析与建模也是考生在最后几个月里要着重复习的。
　　“过去有考生说，明明得到一个地理知识，但往往很难表达出来。如果这种问题出现在高考中，肯定是要失分的。”主讲地理的徐老师说，会表达地理观点，在高考中至关重要。
　　地理表述中的常见问题有乱答、盲答、多答、少答、偏答、前松后紧。怎么改进回答，考生可以参考以下一些总结：
　　(1)特征描述性表达
　　特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力，但失分率较高。究其失分的原因，一是不能捕捉特征，二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字，是正确把握和描述特征的一个方法。
　　(2)归纳总结性表达
　　高考地理试题中，经常会利用新闻热点报道，从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中，但不能照样摘抄文字，要结合地理原理将它重新组织。
　　(3)归因层次性表达
　　某一地理现象(事物)的发生，总是有其原因的，而且这原因可能是多方面的，我们在分析原因时要有主次先后，这样才能显得条理清楚、思路清晰。否则不仅会颠三倒四，还会漏答要点。
　　(4)分析推理性表达
　　这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同，它是线性的；具有严密因果逻辑关系，层层推理，环环相扣；少一个环节就会觉得不够严密。所以，任何一个环节都不能跳跃。
　　(5)区域比较性表达
　　这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点，比如，“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点，并分析其原因”；有的是不直接设问的，但它隐含着区域比较，如“为什么水稻种植的分布最北界是在三江平原一带？”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。
　　(6)图表辅助性表达
　　表达交流的不仅仅只有语言文字，图像也是。所以，当仅用文字来表达有难度时，可以借助图像，特别是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好，即可以准确简洁地表述，还可以节省时间。

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　　高考历史：命题素材可能会超出教材
　　“对2009年高考样卷进行分析后，我们可以发现，样卷的命题制式是按照‘古今中外’顺序排列的。并且，命题的视野更加开阔，主干知识覆盖面广。还有，能力立意是考试的一个立足点，希望考生注意。”主讲历史的金老师认为，新高考中的历史应该会涉及到文明史观、近代化史观和全球史观的内容，以此来呈现教材的主干知识。
　　“命题的素材内容有可能超出教材乃至考试大纲的范围”，金老师对于2009年高考有一些猜想。她认为今年历史学科的思维含量会增加，难度略有提升；情景题会增加；思想史、社会生活史内容会增多；浙江的地方特色可能体现；开放性的题目有可能出现；自选模块的难度不会很大。
　　考生不妨关注以下知识点：
　　1.时政热点
　　中国史周年大事
　　1689年：中俄签订《尼布楚条约》
　　1859年：洪仁玕为振兴太平天国，提出了《资政新篇》
　　1919年：五四运动
　　1949年：七届二中全会，人民解放战争，全国政协一届，新中国成立
　　1979年：广东福建两省对外经济活动实行特殊优惠政策，中美正式建立外交关系，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》
　　1999年12月20日：澳门恢复行使主权
　　世界历史
　　1689年：英国议会通过了《权利法案》
　　1789年7月：法国资产阶级革命开始
　　1799年：拿破仑发动“雾月政变”
　　1919年：巴黎和会召开，调整了帝国主义战胜国在远东和欧洲的新秩序；1919年3月共产国际成立
　　1929-1933年：资本主义世界经济危机(80周年)
　　1939年：第二次世界大战爆发
　　1949年：北大西洋公约组织成立
　　1979年：中美建交
　　1989年：东欧剧变(20周年，波兰、德)柏林墙倒塌20周年
　　1989年：亚太经合组织建立。
　　2.人类生存与发展面临的共同问题、党和国家关注的重大问题
　　三农问题(土地问题)；西部开发与区域经济；中国与可持续发展；环太平洋经济发展趋势；环境保护和海洋问题；和平与发展；世界经济与区域化和一体化；科技和知识经济。