举手之劳，身体力行(1700字寒假作文)

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        传说中的2012年过去了，地球安然无恙，生活一切如常。虽说2012只是一个玩笑，不过，我们面临的环境问题却是实实在在摆在眼前。如果我们对其视而不见，那么，“世界末日”可能就不仅仅是一个玩笑了。
        都说“保护自然，人人有责”，可对我们这些尚在校园里学习的小学生来说，又能为大自然做些什么？没有行动就没有素材，到写作文的时候自然就无话可说，只能用空话、套话来填充字数。其实，保护大自然并不像看起来那样“宏大”，必须得是让沙漠变绿洲那样的“失事”才算数。在生活中，我们的举手之劳，我们的点滴感悟，都是在保护大自然。
        为自然而做——参与活动爱自然
        柠檬姐姐：贝壳，你说说看自己都参加过哪些保护大自然的活动。
        贝壳姐姐：每年植树节的植树、到公园拾垃圾、制作低碳生活的手抄报……
        柠檬姐姐：这些事都是你在学校的时候做的吧？
        贝壳姐姐：哎哎，真不好意思，让你说中了。
        柠檬姐姐：学校是我们学习成长的地方，而教育的职责之一就是培养学生的人生观世界观。活动是一种特别好的教育方法，和枯燥的理论相比，亲身实践能让学生更好地掌握学到的东西，也能引发更多的思考。
        贝壳姐姐：那就是说，每一次学校组织的自然主题活动，都是一则特别好的写作素材，有多少次活动就有多少素材，足够大家写作文对吧？
        柠檬姐姐：完全正确！现在记录的方法那么多，在参与活动的时候，用手机或数码相机随时捕捉活动的亮点，放进自己的素材库里，需要写作文的时候再逐一翻开挑选，这样就不缺生动的事例啦。
        到自然中去——随手保护大自然
        贝壳姐姐：一转眼又要放寒假了，辛苦了一学期的小朋友又可以出门旅游了，真羡慕呀！
        柠檬姐姐：贝壳，让我来考考你的观察力。看看你旅游时拍的那些照片，除了美美的人和美美的风景，最常出现的是什么？
        贝壳姐姐：这……
        柠檬姐姐：哈哈，看来你的观察能力还比不上我们的小朋友呢。你看看地上那些是什么？
        贝壳姐姐：是垃圾！
        柠檬姐姐：对了。每逢过年过节，我们总能看到关于清洁工如何辛苦打扫的新闻，那些从景点清扫出来的垃圾可是数以吨计啊！
        贝壳姐姐：我真是弄不明白，人们怎么能随手扔出那么多垃圾？尤其是在一些山清水秀的地方，垃圾别提多刺眼了。
        柠檬姐姐：所以啊，保护大自然很难吗？没机会吗？有时候，只需要收回扔垃圾的手就可以做到啊。
        周.com总结
        1.回忆一下，你在2012年都去了哪些地方游玩，按照这些地方的“垃圾分布”程度给它们排个名吧。
        从自然中来——身边变化观自然
        柠檬姐姐：贝壳，2011年的“抢盐大战”你还记得吗？
        贝壳姐姐：当然记得，我家隔壁的奶奶就抢了十几袋盐，弄得她儿子哭笑不得。
        柠檬姐姐：这件事虽然有点荒唐，但也反映了人们对食物污染的恐慌。盐的污染事件虽然是一场闹剧，但稻米的重金属污染可是事实，这是由于种植稻米的土壤被污染引起的。
        贝壳姐姐：武侠小说里有一种神奇的功夫叫“以彼之道，还施彼身”，我看这功夫大自然也会——你施加于我身上的污染，总有一天会被你的身体吸收回去。
        柠檬姐姐：我们的食物很多都是从自然中来，食物出现的问题就是大自然敲响的警钟。
        贝壳姐姐：除了食物，还有别的现象，比如迁徙的候鸟越来越少，甚至多年不见踪影，比如越来越频繁的极端天气……
        柠檬姐姐：这些现象就像一个线团的开端，抓住它们，沿着它们摸索，就能找到最有深度的作文素材。
        自然狂想曲——发挥想象救自然
        贝壳姐姐：唉，说了那么多沉重的话题，心情真郁闷呀。
        柠檬姐姐：没关系没关系，接下来，就让我们来轻松一下！虽然在现实中，我们的能力有限，但我们可以用想象力拯救世界嘛。写保护自然的作文也不一定非得走“现实主义”路线，我们完全可以打开思路，将自己的希望化为丰富的想象，用一个精彩的故事去宣传爱自然的理念。
        贝壳姐姐：对了！我记得有部动画片就叫做《地球超人》，讲的是五个少年组成了“地球卫士”组织，用五枚戒指召唤地球超人保护大自然的故事。
        柠檬姐姐：相信一定有不少观众通过这部动画片了解了大自然被破坏后的严重性，这就是“寓教于乐”啦！同理，我们也可以“寓教于文”，创造生动的形象，构思有趣的情节来表达自己对保护大自然的理解。
        周.com总结
        1.在神话作品里，“仙界”总是山清水秀、绿树环绕。请你想象一下，如果有一天，神仙们下凡游玩，看到我们的世界，他们会有什么样的反应？又会做些什么呢？
        2.如果有一天，你成了“地球卫士”的第六名成员，大地女神要赐予你一种超能力来保护地球，你会选择什么样的能力？你为什么要选择它？有了这种能力之后，你又想做些什么呢？
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