一双手教学(作文素材)

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教 师 行为
     学 生 行为
     一、导入
     师：大家和我一起回忆课文，我们学过的闰土和于勒的手分别是怎样的手呢？
     这些手上的每一块老茧都印证着创业的艰辛，每一块疤痕都诉说着生活的沧桑。
     今天我们来学习另一双手，一双创建绿色宝库的奇手。
     二、走进张迎善
     刘晓宏：潺潺的感情之溪，流淌过时间与空间之桥，面对窗外，回忆的思绪打开记忆的闸门，一双为植树造林而献出全部青春与热情的手向我们伸来……
     没错，今天我们要学习的就是第二十五课《

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一双手》。（板书课题）
     1、首先我们应该以掌声来开始这堂课。谢谢大家的配合。
     接下来，由我带领大家一起走进张迎善。谁是张迎善，他是做什么的？这双手难道是他的吗？为什么要学习他的手呢？天哪！这么多的问题在我们脑海中回荡，没关系，接下来的两分钟时间里，大家可以用自己喜欢的方式大声朗读课文，不过在读课文之前，我要交给大家两个任务。投影展示两大任务，
     （）（） （） （）
     任务一：惺忪 老茧 火燎燎
     任务二：这是一双 的手。
     好了，现在大家开始朗读课文。
     板书惺忪 老茧 |火燎燎
     |心急火燎
     拍手喊停，好了，其实这篇课文通俗易懂，我想凭大家的聪明才智一定可以顺利的完成这些任务。我们来看任务一：
     任务二：
     文章写了32岁的伊春林区林业工人张迎善的一双手。这是一双__________的手。
     作者孟姜之用他的语言文字向我们展示了天下第一奇手，现在，请同学们睁大眼睛仔细观察这幅图片，你们觉得这是一双怎样的手呢？幻灯展示张迎善的手。
     ……
     大家回答的非常好，我呢，也给大家一个答案。这是一双创造奇迹的手。为什么是创造奇迹？这双手有怎么样的与众不同之处呢？知道吗？
     2、哎，如果你想更深层的了解它，就必须再读一遍课文，找出具体描写张迎善的手的特征的语句，并在书上竖线右边做出适当的圈点和评注。开始!
     读完并做好批注了吗？现在我给大家一份手的档案，然后大家以小组活动的方法完成这份档案。开始！
     啪啪，现在让我们一起来完成这份手的档案
     幻灯出示表格，进一步引导学生来为张迎善这双手建立档案。
     主人： 身份：
     手感： 手的肤色：
     纹路： 掌面：
     手指： 手的大小：
     手指细节： 手的别号：
     师巡视并作好指导，批注好后，交流评价。
     主人：张迎善 身份：林业工人
     手的肤色：“呈木色” 先从总体上描写这双手
     手感：“半截老松木” (从触觉角度写大手之粗糙)
     纹络：“又粗又深”“一道道黑土色”
     掌面：“鼓皮样硬”“老茧布满每个角落”
     手指：“特别粗大肥圆”“三节老甘蔗”
     手指细节：“左手大拇指没有指甲”“四条裂纹”“都缠着线，线染成了泥色”
     手的大小：“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”
     从视觉角度写出了这双手的手背、手心、手指，掌面
     手的别号：“天下第一大手”
     总：作者这样从多角度地对“手”进行了具体细致的描写，一层层为我们展示了“天下第一奇手”。
     3、这是双创造奇迹的手，那么它的主人更了不起，在你眼中，张迎善同志是怎样的一个人？
     首先请同学们结合文章语句，议一议造成年轻的张迎善的手很“奇丑”的原因是什么？
     明确：为多栽种树木完全不顾自己的手。（一天栽1000多棵树，一天得往土里插三四千次。栽树26万多棵、造林33垧、改造迹地林和次生林44.5垧、生产木材1300立方米、枝丫3500层积立方米的手。）
     那么他是一个怎样的 人呢？
     在这里我也给大家一个答案。他是一个默默无闻、无私奉献、吃苦耐劳的育林工人。这是这样一位默默无闻、无私奉献、吃苦耐劳的育林工人，用自己的一双手，给大地穿上了绿色的军装，正是这双令人震惊的奇手，使得昔日荒凉的小兴安岭如今绿树成荫，这双手创造了财富，创造了奇迹，更创造了感动。（边讲边退出讲台，刘晓雯上）
     三、赞颂张迎善
     刘晓雯：有一种付出叫成功；有一种成功叫震撼；有一种震撼叫感动。张迎善同志用他那双奇手造就了一山山翠绿的森林。全文字里行间都洋溢着作者对这位普通劳动者的礼赞之情，今天我们班准备将最佳绿色奖颁发给张迎善同志，下面我们来一起赞颂张迎善同志。
     首先我们来赏析两则感动中国人物的颁奖词，把我们心中的感动献给张迎善同志。
     看！这是谁？
     他就是2004年感动中国人物之一袁隆平。他用他的双手造福了13亿中国人民，他用他的双手解决了13亿中国人民的温饱问题。现在大家来齐声朗读这则颁奖词.
     他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
     一生读对联
     上联：杂交水稻，百世芳菲公德人
     下联：专注田畴，群生饱暖农夫志
     他又是谁呢？
     齐声朗读2003感动中国年度物——钟南山的颁奖词。
     面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。钟南山用他的妙手拯救一个有一个垂危的生命，他也用平凡铸就伟大。
     好了，大家动笔，为张迎善拟一段颁奖词。（注意：联系课文内容，要强调这双手创造绿色的意义。写完后现场表演颁奖。）
     总：他虽然平凡，却成就了伟大的事业。他虽然普通，却赢得了人们的尊重。
     几十年如一日的辛劳，诠释了那份执着，日复一日的坚持，创造了绿色的奇迹。
     这双饱经风霜的手是美化祖国，造福人类的手。
     他的手，粗糙如老松，藏尽辛劳；黝黑如沃土，显出力量。这双手虽不精美秀颀，却质朴本色。
     四、不同的手
     张宁：世界上没有完全相同的两片树叶，没有完全相同的两个面孔，更不用说完全相同的两张手了。
     在刚才的两个环节中我们都从各方面通过手认识了张迎善，那么现在，让我来带领大家领略不同的手。
     1、 幻灯展示刘谦的手
     在2009年春节联欢晚会上，一位神秘人物带给了我们神秘的惊喜。这个神秘人物想必大家都知道，他就是刘谦了。刘谦用他的双手带给我们欢乐，让我们看到了最具魔力的一面。我们可以称刘谦的手为魔力之手。
     2、 幻灯展示手捧幼苗的手。
     在每个园林的手中，他们用爱心与责任培育出一株株绿色生命。本文张迎善同志的手也正如这样，这种手便是绿色之手。张迎善当之无愧的获得我们班给他颁发的的最佳绿色奖。
     3、 幻灯展示姚明、麦迪的投篮图片。
     据我了解，咱们班大多数同学都非常喜欢篮球，也包括我在内。我也是一个篮球迷。想必大家都有自己喜欢的球星，什么麦迪啦，科比啦，姚明啦等等，每一个球星都凭借他们的那双手为队里争得了不少荣誉。也许他们的手可以盖满整个球框，也许他们可以毫不费力的将球投进，不管怎样，在我们这些球迷眼中，他们的手很大，大的可以遮住天，他们的手当之无愧是遮天之手。
     4、 展示竖起大拇指和紧握拳头的手。
     不知大家和我是否有同样的感觉，干事有信心才能干好事。就说篮球比赛吧，每场球赛之前，教练都会对他的队员说“努?