我身边的名人(作文素材)

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说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等

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。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀”固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”……在我们班也有这么个小名人，她就是“舞蹈小能手”——严雯。
     严雯得过许多奖，这些奖状大大小小，形状不同，等级也不同：省级，市级，国家级的????????????金奖，银奖，铜奖????????????各种各样的色彩缤纷的奖杯，每一张写着字的证书都诉说着她艰辛的努力和美好的成果。虽然人人都羡慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到她那在“背面”的艰苦卓绝的努力呢？她从小就练极具民族色彩的中国舞和婀娜多姿的从国外引进的拉丁。在学这两样舞蹈时，她总是劈不开腿或下不了腰，经过在学校老师的帮助下，和她的妈妈和她自己孜孜不断的努力下，她终于一个个舞蹈难点克服了。在学校里，只要一有表演她总会主动参加，这都是因为她在课外跳舞课程学得多的功劳。
     有一次，我在下午一点多去青少年科技活动中心上卡通漫画班时遇到了严雯，问她去学什么，他说是去上舞蹈兴趣小组。一节课上完了，在走楼梯时看到她正趴在栏杆上欣赏风景。我走过去，拍了一下她，问：“你在这儿而干什么?还不回家？”她像是被我吓了吓，一会儿才缓过神来说：“我还要再学一节课呢。”
     我心想：严雯可真刻苦，这么晚了还在学。怪不得跳舞跳得那么好啊。
     我也要好好学习，成为班级里的下一个“名人”！
             爱拼才会赢”，我们班的体育小能手——顾海军，用他的实际行动让我明白了这句歌词的含义，从顾海军身上，我感觉到了顽强的拼搏精神。看下面两个精彩的镜头回放：
             镜头一：
             在几周前与二班的篮球决赛中， 顾海军淋漓尽致地表现了他独有的拼搏精神。他的腿在赛前就受了伤，我要报告老师，他不准，忍着痛上场比赛。赛场上，他攻得很猛，只有我知道他在忍着痛，就在他步步紧逼对方时，不知怎的，一个踉跄，跌一下去，只见他咬着牙，一下又一下，终于站了起来，继续奋力战斗。二班谁控球，他就紧盯着谁，尽力防守。面对重重障碍，他心中只有一个念头：进球得分。这种信念使顾海军所向披靡。面对对手时，他咬着嘴唇，让人感到十分紧张。结束时，他已经大潮淋漓。他的表现令人震撼。
             镜头二：
             “阳光运动会”400米接力赛，他担任第四棒。眼看成绩不是前三名，只见他咬紧牙，涨红脸，一接过棒，便像只猎豹一样飞速奔跑，终于为我班夺了个第二名。
             上面的两个事例充分证明了顾海军具有顽强的拼搏精神，这种精神强烈地感染了我，激励我，什么事都得去拼一拼。“爱拼才会赢”！
             说起名人，同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些热爱劳动的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有着众多“粉丝”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要赞颂的却是有着米兰那朴实无华的品质、那与我们度过了三个春秋的语文老师——付腾飞。
     也许你会不以为然，一位普通的老师能称得上是“名人”吗？俗话说:“三百六十行，行行出状元。”付老师在平凡的岗位上画上了不平凡的一笔。她不仅知识渊博，工作严谨认真，而且在作文教学方面别出心裁。
     作文历来是学生们最头疼的事，但在付老师的带领下，我们不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻开花——节节高。
     记得那天雪下得很大，我们正好在上语文课，付老师讲了一会儿作业，她仿佛知道我们的心思似的，转身看看外面的雪说：“这节课，我们去打雪仗”。我们兴奋的大喊大叫的跑下楼，付老师不但陪我们打雪仗、堆雪人，还指导我们仔细观察雪景。正当我又快乐又纳闷——语文课怎么变成游戏课了的时候，付老师一声令下，让我们回到班里，把刚才的所见所闻所想写成一篇作文。同学们恍然大悟，但没有一个人愁眉莫展。大家都兴致勃勃、奋笔疾书。于是，一篇篇充满乐趣的作文就这样诞生了。原来，付老师的心里早就打好了如意算盘啦！看，付老师的作文教学就是这样不露声迹。这正如大诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊！
     什么叫“名人”？其实就是平凡中不平凡的人。付老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表。再过半年，我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的。我爱付老师——我心目中的“名人”！