高考二模屡现“马大哈”考生 考前亟须拯救自信

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　　据汕头特区晚报报道 二模是高考前的一次“大练兵”，考试目的之一是让考生们养成良好的答题习惯，降低或避免在高考中出现非知识性的错误。但这次考试过程中，恰恰有不少同学犯了低级错误，白白丢分。
　　切忌问答“货不对板”
　　据市教育局教研室反映，评卷结果中，全市共有几百份卷子出现这样的错误：考生将答案填出了答题区域，评卷时无法扫描到非答题区域，导致分数为零。不少高考题目设置了多个问项，一些“马大哈”考生在漫不经心地扫一眼题目和问题后，把各个问项的答案搞混了，导致问和答“货不对板”。
　　市教育局教研室主任王溅波提醒，如今高考阅卷都采取统一网上阅卷，卷子扫描时只扫描阅卷区域内的答案，老师阅卷时也只显示自己所阅题目的区域，因此考生们答题时一定要“对号入座”，写错位置的题目通常会被判为零分。而且，高考卷子在留出答题位置的空白是刚刚好的，一旦看错题目答题，再要改正时可能就没有空余的位置，这容易导致考生“无辜”失分。因此，考生一定要看准问项答题，做到一问一答。要避免字写得太大，避免没有位置答题现象。在回答主观题时，最重要的是要标明序号，做到抓住关键词和要点。眉目清晰的答案往往抓住阅卷老师的“眼球”，容易获得高分。
　　保持一定训练热度
　　王溅波主任说，二模过后，高考复习就进入了第三个阶段，这时应回归基础知识，回归课本，查漏补缺，不提倡考生和老师再进行“题海战术”，但考生仍要保持一定的训练热度，保持答题的感觉。建议在第三轮复习中，基础较好的同学可向自己的优势学科“要”分，对于各学科的难题，总结答题规律，争取做到举一反三、触类旁通；成绩居中的同学可通过对往年高考题的练习和分析，发现自己的疏忽或不足，清楚了解高考答题的要求，掌握答题的技巧，让自己的考试正常发挥；基础较薄弱的同学应巩固基础知识，注意训练答题的规范性。
　　提高信心憋足干劲
　　进入第三轮复习阶段，很多考生普遍感到身体体能达到极限，出现记忆力衰退、焦虑、厌学，觉得自己付出了很多，但成绩还是提不上去。这通常称为心理高原期。对此，王溅波主任提醒，出现这种心理现象，学生大可不必惊恐，这是高考前很正常的心理表现。复习越到最后，越要有信心，相信自己，才能憋足干劲。一般来说，模拟考的难度会比正式高考稍高，因此在二模中成绩不理想的考生不要妄自菲薄，丧失信心。只有摆正心态，才能在高考中超水平发挥。（来源汕头特区晚报)